SIKiT – Sensorische Integration in der Kinder-Sprachtherapie

Seminarbeschreibung

Kindliche Sprachstörungen treten häufig im Zusammenhang mit weiteren Entwicklungsverzögerungen auf und zeigen somit nicht selten den Charakter eines ganzen Syndromkomplexes, dessen ätiologische und symptomatische Zuordnung aber auch therapeutische Intervention eine komplexe Aufgabe darstellt. Das Konzept der Sensorischen Integration beleuchtet wesentliche Vorausläuferfähigkeiten der Sprachentwicklung und stellt ein ganzheitliches Therapieverfahren mit dem Schwerpunkt der basalen Wahrnehmungsförderung und -integration dar.

Besonderheit

• kleiner Kurs: maximal 20 Teilnehmer

Seminarinhalte

• Basissinne und ihre Bedeutung für Sprachentwicklungsprozesse
• sensorisch-integrative Dysfunktionen, die im Zusammenhang mit Sprachstörungen auftreten
• Anamnestische Symptomcheckliste
• das Kind und seine Ressourcen
• Sensorischen Integrationsbehandlung in der sprachtherapeutischen Praxis (Methodische Grundlagen, Therapiebeispiele, Vorstellung der Therapiematerialien)

Gleich mitbuchen

• 30.09.2023: ONLINE: Einführung in die Padovan-Methode® Neurofunktionelle Reorganisation
• 04.-05.10.2023: ONLINE: Frühe Dialogtherapie – Anbahnung kommunikativer Basisfähigkeiten bei Kleinen Kindern
• 24.11.2023: ONLINE: Förderung der Exekutiven Funktionen bei Kindern mit schwachem Arbeitsgedächtnis in der Logopädie

Wie funktioniert das Online-Seminar technisch?

Zur Durchführung des Online-Seminars wird die Software Zoom verwendet.

Das sagen die TeilnehmerInnen

“Besonders gut gefallen hat mir die verständliche Vermittlung der Grundlagen der Sensorischen Integration, die tolle Übersicht über die verschiedenen Unter- und Überempfindlichkeiten im Skript und das in Bezug setzen der Praxisbeispiele. SIKit als Therapieansatz: Spaß und Respekt als Grundlage, das vielfältige Repertoire an Ideen und Materialien ohne den logopädischen Fokus zu kurz kommen zu lassen. Toll!” (2022)

“Spannendes Thema, sehr kompetente Kursleiterinnen. Wechsel aus Präsentation, Gespräch, Kleingruppenarbeit.” (2022)

“Gut gefallen haben mir die Emails mit den Informationen zum Ablauf des Seminars, der problemlose Zugang, der technische Support. Ich wusste im Vorfeld schon recht gut was mich erwartet. Im Seminar war der sofortige Bezug zur Praxis sehr wertvoll. Alle Fragen der Teilnehmerinnen wurden sofort beantwortet.” (2022)