Didaktik in der Stimmarbeit

Viele Wege führ’n nach Rom, doch nur einer führt zu dir.
Fettes Brot

Didaktik ist die Kunst der Lehre. Das “wie” hinter dem “was”.Es ist eine Kunst immer wieder aufs Neue den Weg zu finden, auf dem das Gegenüber am leichtesten neue Fähigkeiten entwickeln kann. Auf diesem Weg sind wir die Begleitenden.Aber wie genau begleiten wir am besten? In deiner therapeutischen oder lehrenden Tätigkeit hast du deinen ganz eigenen Weg entwickelt, der für dich am besten funktioniert. Diesen Weg hast du eventuell in der Ausbildung gelernt, du hast selbst so lernen gelernt oder du machst es einfach irgendwie so, wie du denkst, dass es richtig ist, weißt es aber auch nicht wirklich besser.

In der Stimmtherapie arbeiten wir meistens problemorientiert. Wie schauen uns Störungsbilder an und versuchen die “Störung” zu reduzieren. Dabei achten wir gut darauf, dass das Gegenüber “alles richtig” macht.Im Gesangsunterricht möchten wir die eine richtige Technik entwickeln. Dafür versuchen wir den Stimmapparat möglichst optimal einzustellen und “nichts falsch” zu machen.

Was aber wäre, wenn es Falsch und Richtig für einen Workshop lang mal nicht gäbe?Wenn wir uns alles erlauben und unsere Gedanken ein Ponyhof voller Freiheiten wäre?

Inhalt:

In diesem Workshop stellt dir Stephanie A. Kruse ihre Art der Didaktik vor. Diese basiert auf der Philosophie des Konstruktivismus und der konstruktivistischen Didaktik. Stephanie hat durch Ina Kimmel gelernt, dass ihre Herangehensweise große Parallelen zum systemisch-lösungsorientierten Coaching aufweist. Stephanie wird dir diese Begrifflichkeit und die Idee dahinter erklären und dir zeigen, welche Art des Lehrens sich daraus ergibt.Du wirst lernen, dich zurückzulehnen und eine Spielwiese an Selbstwirksamkeit zu erschaffen, auf der sich dein Gegenüber mit deiner liebevollen und achtsamen Begleitung selbst entfalten und wahrnehmen darf.Dazu gehört auch, dass Dinge mal “falsch” und mal “richtig” gemacht werden, aber dazwischen wird es tausend und eine Möglichkeit geben, wie es noch “leichter” gehen kann.Stephanies didaktischer Ansatz, den sie in all ihren Coachings und besonders in die Arbeit mit LAX VOX® einfließen lässt, erlaubt zielgerichtete, konkretes Coaching. Dabei legt Stephanie wert auf ein wertfreies Mindset, in dem das Gegenüber nicht die Ziele des Lehrenden, sondern die eigenen erreichen darf.

Themen:

– Deine Lernerfahrungen– Leitfaden für dein Lehren– Die Lerntypen– Die Säulen der LAX VOX®-Didaktik– Hermann & Gisela | Mindset & Mindfuck– Words Matter: Die Macht der Sprache– Easy teaching: Let the student do the work– Selbstwirksamkeit– Wertfreies Begleiten

The best teachers are those who show you where to look, but don’t tell you what to see. – Alexandra K. Trenfor

Termin: Donnerstag und Freitag, 02.03. + 03.03.2023
Uhrzeit: je 10.00-14.00 Uhr