Mehrsprachigkeit in der Kindersprachtherapie

Warum ist Mehrsprachigkeit in der Sprachtherapie wichtig?

Mehrsprachigkeit ist heutzutage ein zentraler Bestandteil vieler Lebensrealitäten – insbesondere bei Kindern. Die sprachliche Entwicklung eines Kindes wird von seinen kulturellen und sprachlichen Hintergründen geprägt, was eine besondere Herausforderung, aber auch eine große Chance für die logopädische Arbeit darstellt.

Eine kompetente und kultursensible Herangehensweise an Mehrsprachigkeit ermöglicht es, die individuellen Stärken und Bedürfnisse der Kinder besser zu verstehen und gezielt zu fördern.

Das Seminar vermittelt praxisnahes Wissen und konkrete Strategien für die Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und ihren Familien. Die Inhalte umfassen:

• Anamnese: Erhebung einer umfassenden sprachlichen und kulturellen Vorgeschichte des Kindes
• Differentialdiagnostik (DIA): Abgrenzung zwischen sprachlichen Entwicklungsverzögerungen, Störungen und mehrsprachigen Besonderheiten
• Linguistische Bereiche: Berücksichtigung spezifischer sprachlicher Ebenen (z. B. Grammatik, Wortschatz, Phonologie) in einer mehrsprachigen Perspektive
• Sprachtherapie und Sprachförderung: Entwicklung von Therapiekonzepten, die sowohl die Erst- als auch Zweitsprache berücksichtigen
• Materialien: Vorstellung von Materialien, die speziell auf mehrsprachige Kinder abgestimmt sind
• Umgang mit Mehrsprachigkeit: Praktische Tipps und Strategien für den Umgang mit den Herausforderungen und Chancen der Mehrsprachigkeit im logopädischen Alltag
• Kultursensible Logopädie: Reflexion und Einbindung kultureller Hintergründe in die therapeutische Arbeit
• Elternberatung bei Mehrsprachigkeit: Kompetente Beratung der Eltern im Hinblick auf die sprachliche Förderung zu Hause und die richtige Unterstützung ihrer Kinder

Bonus: Dropbox mit Materialien und Literatur

Alle Teilnehmenden erhalten Zugang zu einer Dropbox mit umfangreichen Materialien, Leitfäden und aktueller Fachliteratur zur Unterstützung der Therapie und Beratung.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Logopäd:innen, Sprachtherapeut:innen sowie Studierende dieser Fachrichtungen, die ihre Kompetenzen im Bereich der mehrsprachigen Sprachtherapie vertiefen möchten.

Lernziele

Nach Abschluss des Seminars:

• kannst du eine kultursensible und differenzierte Anamnese durchführen,
• erkennst du die spezifischen Anforderungen der Mehrsprachigkeit in der Therapie,
• bist du in der Lage, individuelle und ganzheitliche Förderpläne zu entwickeln,
• und kannst Eltern gezielt beraten, um die Sprachentwicklung ihrer Kinder optimal zu unterstützen.

Das Seminar bietet eine ausgewogene Mischung aus Theorie und Praxis sowie Raum für Fragen und Erfahrungsaustausch.