Fachtherapeut Kon-Lab - Modul 1 - Theorie & Praxis

Seminarbeschreibung:

Prosodie, Sprachrhythmus und Betonungsmuster bilden wichtige Grundlagen für den Spracherwerb. In Modul 1 lernst Du, wie Kinder diese Strukturen entwickeln und wie Du Schwierigkeiten bei Sprachentwicklungsstörungen, Mehrsprachigkeit oder Deutsch als Zweitsprache gezielt erkennst und behandelst. Theorie, Fallbeispiele und praktische Übungen vermitteln Dir einen sicheren Einstieg in die Kon-Lab-Therapie nach Dr. Zvi Penner.

Kon-Lab-Sprachtherapie: Grundlagen des Spracherwerbs verstehen

Mit dem Kon-Lab-Sprachtherapieprogramm nach Dr. Zvi Penner begleitest Du Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen strukturiert und nah am natürlichen Spracherwerb. Im Mittelpunkt steht nicht das Auswendiglernen einzelner Regeln. Die Kinder sollen vielmehr sprachliche Strukturen erkennen, verarbeiten und zunehmend intuitiv anwenden können.

Modul 1 vermittelt Dir die grundlegenden Prozesse des frühen Spracherwerbs. Du erfährst, welche Bedeutung Prosodie, Sprachrhythmus und Betonungsmuster für die weitere Sprachentwicklung haben und wie Kinder daraus erste sprachliche Regeln ableiten.

Besonders relevant ist dieser Ansatz für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen, mehrsprachig aufwachsende Kinder und Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erwerben. Anhand konkreter Beispiele lernst Du, sprachliche Auffälligkeiten differenziert einzuordnen und daraus passende therapeutische Schritte abzuleiten.

Inhalte der Fortbildung

früher Spracherwerb und Sprachentwicklung

Prosodie, Sprachrhythmus und Betonung

Wahrnehmung und Verarbeitung sprachlicher Muster

Takt, Wortbildung und Pluralbildung

Zusammenhang von Prosodie und Grammatik

Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen

Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache

Aufbau und Planung der Kon-Lab-Therapie

praktische Übungen und Fallbeispiele

Ziel der Fortbildung

Du entwickelst ein fundiertes Verständnis für die frühen Prozesse des Spracherwerbs und lernst, die sprachlichen Fähigkeiten eines Kindes differenziert einzuschätzen. Nach der Fortbildung kannst Du prosodische und sprachstrukturelle Auffälligkeiten gezielter erkennen und erste Kon-Lab-Therapieinhalte systematisch planen und umsetzen.

Lehrmethoden

Die theoretischen Grundlagen werden durch Präsentationen, Videobeispiele und konkrete Fallbeispiele verständlich vermittelt. In praktischen Übungen und Kleingruppen erprobst Du ausgewählte Therapieelemente und überträgst die Inhalte auf typische Situationen aus Deinem therapeutischen Alltag.

Der gemeinsame Austausch unterstützt Dich dabei, diagnostische Beobachtungen einzuordnen, geeignete Therapieziele zu entwickeln und mehr Sicherheit in der Anwendung des Kon-Lab-Konzepts zu gewinnen.

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Arbeitsmaterialien

Du erhältst begleitende Seminarunterlagen mit den wichtigsten theoretischen Grundlagen, Übersichten und praktischen Anregungen für die Kon-Lab-Therapie. Die Materialien unterstützen Dich dabei, die Inhalte nach der Fortbildung zu vertiefen und in Deiner therapeutischen Arbeit anzuwenden.

Zielgruppe

Die Fortbildung richtet sich an Logopädinnen, Sprachtherapeutinnen, Sprachheilpädagog*innen und weitere Fachpersonen, die Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen therapeutisch oder pädagogisch begleiten.

Teilnahmebescheinigung und Fortbildungspunkte

Nach Abschluss des Moduls erhältst Du eine Teilnahmebescheinigung. Für die Fortbildung werden 16 Fortbildungspunkte vergeben.

Nach erfolgreicher Teilnahme an allen vorgesehenen Modulen und der abschließenden Supervision erhältst Du das Zertifikat zur/zum Fachtherapeut*in Kon-Lab.