ADHS im Familienalltag – Verhalten verstehen und Entwicklung wirksam begleiten

ADHS im Familienalltag – Verhalten verstehen und Entwicklung wirksam begleiten

Unruhe, Impulsivität, schnelle Gefühlswechsel oder scheinbare Unaufmerksamkeit – Kinder mit ADHS bringen Dynamik in den Familienalltag. Gleichzeitig entstehen häufig Missverständnisse, Überforderung und Konflikte zwischen Kindern, Eltern und pädagogischen Fachkräften. Genau hier setzt diese praxisorientierte Fortbildung an.

Sie lernen, typische Verhaltensweisen von Kindern mit ADHS besser einzuordnen und deren Hintergründe zu verstehen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Motivation, Lernbeteiligung und Selbstwirksamkeit von Kindern gestärkt werden können – ohne ständige Konflikte oder Druck. Dabei wird der Familienalltag als zentraler Entwicklungsraum bewusst mit einbezogen.

Sie erhalten kompaktes psychologisches Hintergrundwissen sowie praxiserprobte Impulse für Struktur, Beziehungsgestaltung und eine ressourcenorientierte Begleitung von Kindern mit ADHS. Ziel ist es, Kinder im Alltag besser zu verstehen, Beziehungen zu stabilisieren und Entwicklung langfristig zu unterstützen.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• ADHS-Verhalten im Familienalltag besser verstehen

• Impulsivität und emotionale Dynamiken einordnen

• Fehlinterpretationen im Alltag erkennen und vermeiden

• Motivation und Lernbeteiligung gezielt fördern

• Struktur und Orientierung im Alltag schaffen

• Beziehungen stärken und Kooperation unterstützen

Zielgruppe:

Schulbegleitungen

Lehrkräfte

Pädagogische Fachkräfte

Therapeut:innen

Eltern

Multiprofessionelle Teams

Materialien:

Bereitstellung der Präsentation (z. B. PowerPoint)

(Standardisiertes Notiz-Handout wird durch den Veranstalter bereitgestellt.)

Eine Teilnahmebescheinigung wird Ihnen nach erfolgreicher Teilnahme per Post zugeschickt.

Die Durchführung erfolgt ab einer Mindestteilnehmerzahl von 8 Personen.

Kurzvita der Referentin:

Tonja Thümler, ansässig in Nürnberg, ist universitär ausgebildete Mediatorin mit dem Schwerpunkt Konfliktmanagement in interkulturellen, familiären und schulischen Kontexten. Sie verfügt über einen sozial-psychologischen Hintergrund und verbindet fundiertes theoretisches Wissen mit praxisnaher Vermittlung. Als freiberufliche Online-Dozentin in der Weiterbildung von Schulbegleitungen und Integrationsassistent:innen liegt ihr Fokus auf der verständlichen Aufbereitung komplexer psychologischer Zusammenhänge sowie auf konkreten Handlungsimpulsen für den pädagogischen Alltag. Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen unter anderem Psychoedukation, ADHS, Lernstörungen und die Stärkung professioneller Haltung im Umgang mit neurodivergenten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.