Autismus im Familienalltag verstehen – Sicherheit, Struktur und Entlastung im täglichen Miteinander

Autismus im Familienalltag verstehen – Sicherheit, Struktur und Entlastung im täglichen Miteinander

Kinder im Autismus-Spektrum nehmen ihre Umwelt häufig anders wahr und reagieren besonders sensibel auf Reize, Veränderungen oder unvorhersehbare Situationen. Dadurch entstehen im Familienalltag oft Stress, Überforderung oder Unsicherheiten – sowohl für die Kinder selbst als auch für ihre Bezugspersonen. Genau hier setzt diese praxisorientierte Fortbildung an.

Sie erhalten einen verständlichen und alltagsnahen Einstieg in das Thema Autismus und lernen, typische Verhaltensweisen und Reaktionen besser einzuordnen. Im Mittelpunkt stehen dabei Reizverarbeitung, Routinen, Struktur und die Frage, warum bestimmte Situationen für autistische Kinder besonders belastend sein können.

Anhand praxisnaher Beispiele werden konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Alltag vermittelt. Sie lernen, Stressauslöser frühzeitig zu erkennen, Überforderung vorzubeugen und mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen zu gewinnen.

Ziel ist es, den Familienalltag verständlicher, strukturierter und entlastender zu gestalten sowie autistische Kinder mit mehr Ruhe, Verständnis und Sicherheit begleiten zu können.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Grundlagen zum Autismus-Spektrum verständlich erklärt

• Reizverarbeitung und sensorische Überforderung besser verstehen

• Bedeutung von Struktur, Routinen und Vorhersehbarkeit im Alltag

• Stressauslöser und Überforderung frühzeitig erkennen

• Herausfordernde Situationen sicherer begleiten

• Alltagsnahe Strategien für mehr Ruhe und Entlastung im Familienleben

Zielgruppe:

Eltern

Fachkräfte

Angehörige von Kindern im Autismus-Spektrum

Interessierte Bezugspersonen

Materialien:

Präsentation (PDF)

(Standardisiertes Notiz-Handout wird durch den Veranstalter bereitgestellt.)

Eine Teilnahmebescheinigung wird Ihnen nach erfolgreicher Teilnahme per Post zugeschickt.

Die Durchführung erfolgt ab einer Mindestteilnehmerzahl von 8 Personen.

Kurzvita der Referentin:

Kathrin Massold ist Bildungs- und Erziehungswissenschaftlerin und studiert derzeit Psychologie. Durch ihre Tätigkeit in verschiedenen Bildungseinrichtungen verfügt sie über umfassende praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Ihr Schwerpunkt liegt insbesondere auf Kommunikation, Beziehungsdynamiken und dem Verständnis herausfordernder Situationen im pädagogischen Alltag – insbesondere im Kontext von Autismus und neurodivergenten Wahrnehmungs- und Kommunikationsformen.