Übersicht logopädischer Fördermöglichkeiten bei Kindern mit Trisomie 21 bis zur Einschulung

In diesem Seminar werden nach einer kurzen Darstellung der kognitiven und sprachlichen Besonderheiten der Kinder mit Trisomie 21 verschiedene Möglichkeiten zur Förderung in den ersten Lebensjahren dargestellt.

Besprochen werden neben der Förderung der Mundmotorik und Unterstützung der sprachlichen Vorläuferfähigkeiten der Einsatz von Gebärden sowie die Therapiemethode „Frühes Lesen“ zur Erweiterung des Wortschatzes. Zum Ende des Seminares ist Zeit für Fragen.

Teilnehmerstimmen:

• Umfangreich, gut vermittelt und praxisnah, sehr sicher präsentiert
• Gut strukturiertes und informatives Seminar. Für den Zeitrahmen gut abgestimmt. Die vielen Fallbeispiele waren sehr informativ und interessant.
• Die Inspiration vorhandenes Therapiematerial für das Störungsbild adäquat einzusetzen.
• Das Seminar hat mir unheimlich gut gefallen. Ich bin sehr begeistert. So konnte ich bekannte Inhalte (wie Konlab) auch unter dem Aspekt T21 kennenlernen. Und überhaupt tat sie andere Sicht der Anwendung auch sehr gut. Ich finde es toll, dass wir es in dem zeitlichen Rahmen geschafft haben und wirklich alle geplanten Bereiche Zeit gefunden haben. Organisatorisch: Ich fand ein Seminar, das nur einen Vormittag (oder ggf. auch zwei Vormittage) dauert und unter der Woche stattfindet, für mich perfekt!
• So effizient rübergebracht mit einer breiten Palette und Erfahrung. Ich kann von diesem Seminar richtig profitieren. Toll, das wir auch noch um Material per email anfragen dürfen.
• Die zahlreichen Videobeispiele waren sehr hilfreich sowie die Tipps und Anleitungen zur praktischen Umsetzung
• Alles! Es war super informativ und gut erklärt! Ich kann sofort einsteigen. Sehr nett daß die Dozentin sogar noch angeboten hat Material zuzuschicken.

Keywords:

Trisomie 21, Mundmotorik, Gebärden, frühes Lesen, Wortschatz