Mehrsprachigkeit in der Kindersprachtherapie

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Warum ist Mehrsprachigkeit in der Sprachtherapie wichtig?

Mehrsprachigkeit ist heutzutage ein zentraler Bestandteil vieler Lebensrealitäten –insbesondere bei Kindern. Die sprachliche Entwicklung eines Kindes wird von seinenkulturellen und sprachlichen Hintergründen geprägt, was eine besondere Herausforderung,aber auch eine große Chance für die logopädische Arbeit darstellt.

Eine kompetente und kultursensible Herangehensweise an Mehrsprachigkeit ermöglicht es,die individuellen Stärken und Bedürfnisse der Kinder besser zu verstehen und gezielt zufördern.

Das Seminar vermittelt praxisnahes Wissen und konkrete Strategien für die Arbeit mitmehrsprachigen Kindern und ihren Familien. Die Inhalte umfassen:

• Anamnese: Erhebung einer umfassenden sprachlichen und kulturellen Vorgeschichte des Kindes
• Differentialdiagnostik (DIA): Abgrenzung zwischen sprachlichen Entwicklungsverzögerungen, Störungen und mehrsprachigen Besonderheiten
• Linguistische Bereiche: Berücksichtigung spezifischer sprachlicher Ebenen (z. B. Grammatik, Wortschatz, Phonologie) in einer mehrsprachigen Perspektive
• prachtherapie und Sprachförderung: Entwicklung von Therapiekonzepten, die sowohl dieErst- als auch Zweitsprache berücksichtigen
• Materialien: Vorstellung von Materialien, die speziell auf mehrsprachige Kinder abgestimmtsind
• Umgang mit Mehrsprachigkeit: Praktische Tipps und Strategien für den Umgang mit denHerausforderungen und Chancen der Mehrsprachigkeit im logopädischen Alltag
• Kultursensible Logopädie: Reflexion und Einbindung kultureller Hintergründe in dietherapeutische Arbeit
• Elternberatung bei Mehrsprachigkeit: Kompetente Beratung der Eltern im Hinblick auf diesprachliche Förderung zu Hause und die richtige Unterstützung ihrer Kinder

Bonus: Dropbox mit Materialien und Literatur

Alle Teilnehmenden erhalten Zugang zu einer Dropbox mit umfangreichen Materialien, Leitfäden und aktueller Fachliteratur zur Unterstützung der Therapie und Beratung.

Zielgruppe:

Das Seminar richtet sich an Logopäd:innen, Sprachtherapeut:innen sowie Studierende dieser Fachrichtungen, die ihre Kompetenzen im Bereich der mehrsprachigen Sprachtherapie vertiefen möchten.

Lernziele:

Nach Abschluss des Seminars:

• kannst du eine kultursensible und differenzierte Anamnese durchführen,
• erkennst du die spezifischen Anforderungen der Mehrsprachigkeit in der Therapie,
• bist du in der Lage, individuelle und ganzheitliche Förderpläne zu entwickeln,
• und kannst Eltern gezielt beraten, um die Sprachentwicklung ihrer Kinder optimal zuunterstützen.

Das Seminar bietet eine ausgewogene Mischung aus Theorie und Praxis sowie Raum fürFragen und Erfahrungsaustausch.ne Mischung aus Theorie und Praxis sowie Raum fürFragen und Erfahrungsaustausch.

Keywords:

Mehrsprachigkeit, Kindersprachtherapie, kultureller Hintergrund, kultursensible Herangehensweise, Elternberatung, Familien, Entwicklungsverzögerung, Grammatik, Wortschatz, Phonologie, Zweitsprache