Die Kon – Lab Therapie nach Dr. Zvi Penner Modul 3: Dysgrammatismus und Sprachverständnis

Modul 3: Dysgrammatismus und Sprachverständnis

Ohne den Erwerb der korrekten Grammatik, kommt es auch im Sprachverständnis zu großen

Problemen. In den ersten drei Lebensjahren ist das Sprachverständnis eng an den situativen

Kontext gebunden. Ab dem vierten Lebensjahr ändert sich dies fundamental Kinder können nun

auch unabhängig vom jeweiligen Kontext Sprache verstehen. Dies setzt jedoch einen ungestörten

Grammatikerwerb voraus. Hierbei sind der Erwerb von Artikeln, die Verbzweitstellung, der

Nebensatz und die W- Fragen von zentraler Bedeutung. Neben der Vermittlung der

theoretischen Grundlagen, liegt der Schwerpunkt der Fortbildung auf der Umsetzung der

Therapie in den therapeutischen Alltag.

• Die Verbzweitstellung im Hauptsatz

• Der Nebensatz

• Der Fragesatz

• Sprachverständnis

• Artikelerwerb

• Präpositionserwerb

• Diagnostik

• Praktische Umsetzung in der TherapieOhne den Erwerb der korrekten Grammatik, kommt es auch im Sprachverständnis zu großen Problemen. In den ersten drei Lebensjahren ist das Sprachverständnis eng an den situativen Kontext gebunden. Ab dem vierten Lebensjahr ändert sich dies fundamental Kinder können nun auch unabhängig vom jeweiligen Kontext Sprache verstehen. Dies setzt jedoch einen ungestörten Grammatikerwerb voraus. Hierbei sind der Erwerb von Artikeln, die Verbzweitstellung, der Nebensatz und die W- Fragen von zentraler Bedeutung. Neben der Vermittlung der theoretischen Grundlagen, liegt der Schwerpunkt der Fortbildung auf der Umsetzung der Therapie in den therapeutischen Alltag.

• Die Verbzweitstellung im Hauptsatz
• Der Nebensatz
• Der Fragesatz
• Sprachverständnis
• Artikelerwerb
• Diagnostik
• Praktische Umsetzung in der Therapie