Resilienz

Diese Fortbildung beleuchtet Resilienz als dynamischen Prozess im Zusammenspiel von Kind, Umwelt und Beziehung. Im Fokus stehen Schutzfaktoren, Kontextbedingungen und praxisnahe Fallarbeit. Resilienz beschreibt die Fähigkeit, Belastungen zu bewältigen und gesund zu bleiben. Sie ist individuell unterschiedlich ausgeprägt und wird maßgeblich durch innere Ressourcen und äußere Rahmenbedingungen beeinflusst.

Kursfokus & Inhalte:

• Einordnung von Resilienz als entwicklungsabhängiger Schutzprozess
• reflektierte Betrachtung kindlicher Ressourcen im familiären und sozialen Kontext
• differenzierte Analyse von Belastungs- und Schutzfaktoren
• Verständnis gesundheitsfördernder Haltungen im Alltag von Kindern
• systemische Perspektive auf Bindung, Förderung und Umweltbedingungen
• strukturierte Fallarbeit zur Übertragung theoretischer Modelle in die Praxis
• kollegialer Austausch zur professionellen Reflexion komplexer Situationen.

Die Fortbildung greift zentrale Erkenntnisse der Resilienzforschung auf und verbindet diese mit der konkreten Lebenswelt von Kindern. Dabei wird deutlich, dass Widerstandsfähigkeit nicht isoliert betrachtet werden kann, sondern stets im Zusammenspiel mit familiären, sozialen und institutionellen Kontexten entsteht.

Anhand praktischer Beispiele und Fallarbeit werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Resilienzfaktoren erkannt, gestärkt und im therapeutischen oder pädagogischen Alltag berücksichtigt werden können.

Kursinhalte im Überblick:

• Salutogenese
• Resilienz- und Schutzfaktoren
• Lebensbejahende Attribute nach Marianne Frostig
• Kontextdarstellung
• Praktische Beispiele und Fallbeispiele.

Für wen ist die Fortbildung geeignet?

Die Fortbildung richtet sich an Fachpersonen, die mit Kindern arbeiten und Resilienz im therapeutischen oder pädagogischen Kontext besser verstehen möchten.

Welche Inhalte stehen im Mittelpunkt?

Im Mittelpunkt stehen Schutzfaktoren, Kontextbedingungen sowie deren Bedeutung für die gesunde Entwicklung von Kindern.

Wird praxisnah gearbeitet?

Ja. Neben theoretischen Grundlagen werden praktische Beispiele und Fallarbeit, z. B. in kollegialer Beratung, angeboten.