SIKiT- Sensorische Integration in der Kindersprachtherapie

Kindliche Sprachstörungen treten häufig im Zusammenhang mit weiteren Entwicklungsverzögerungen auf und zeigen somit nicht selten den Charakter eines ganzen Syndromkomplexes, dessen ätiologische und symptomatische Zuordnung aber auch therapeutische Intervention eine komplexe Aufgabe darstellt.

Das Konzept der Sensorischen Integration beleuchtet wesentliche Vorausläuferfähigkeiten der Sprachentwicklung und stellt ein ganzheitliches Therapieverfahren mit dem Schwerpunkt der basalen Wahrnehmungsförderung und –integration dar.

Am ersten Kurstag werden die Basissinne in ihrer Bedeutung für Sprachentwicklungsprozesse beleuchtet, sensorisch-integrative Dysfunktionen, die im Zusammenhang mit Sprachstörungen auftreten, verdeutlicht, und eine Symptomcheckliste für die Anamnese vorgestellt.

Am zweiten Kurstag werden bisherige Erfahrungen und Beobachtungen diskutiert und Fragen geklärt, der Blick auf das Kind und seine Ressourcen gerichtet, inhaltliche Aspete der Sensorischen Integrationsbehandlung in der sprachtherapeutischen Praxis vermittelt (methodische Grundlagen, Therapiebeispiele, Vorstellung der Therapiematerialien).