Förderung der phonologischen Bewusstheit

Die phonologische Bewusstheit (pB) gilt als wesentliche Vorläuferfähigkeit für den Schriftspracherwerb. Kinder mit Aussprachestörungen entwickeln die pB verzögert oder unzureichend. Dadurch erhöhen sich die Risikofaktoren für eine LRS. Um Kindern einen möglichst guten Schulstart zu ermöglichen, kann die logopädische Therapie einen wichtigen Beitrag leisten und präventiv wirken. In die Therapie der Aussprachestörung sollte daher die Förderung der pB integriert werden.

Es werden die theoretischen Grundlagen der pB und der Aussprachestörungen besprochen. Thematisiert werden Diagnostikmaterialien, die unterschiedlichen Therapiekonzepte für Aussprachestörungen und Möglichkeiten, die pB zu fördern.

Großen Raum wird die praktische Umsetzung einnehmen: Schwerpunkt ist hierbei die Verknüpfung der pB mit der Therapie von phonetischen und phonologischen Störungen bei Vorschulkindern. Es wird eine Fülle von Spielideen und Therapiematerialien vorgestellt, mit denen Sie Ihren Therapiealltag bereichern können.