Mund-, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter

Das Thema “Orofazialstörungen“ wird systematisch vorgestellt:

Definition

• Physiologie von Mundfunktionen – Selbsterfahrung,

physiologische Muster als Grundlage für die Therapie

• Ursachen von Mundfunktionsstörungen

• Symptomatik

• Darstellung/Überprüfung der Mundreflexe

• Videoanalyse, um den „diagnostischen Blick“ zu schulen

• Vorstellung eines 9-stufigen Therapiekonzeptes

• Mundstimulation bei Sensibilitätsproblemen – z.B. bei Zustand

nach Dauersondierung, starker oraler Abwehr

• Prinzipien der Stimulation i.S. der sensorischen Integration

• Mundtherapie nach Margret Rood und Gertraud Fendler

• Eß- und Trinktherapie nach Helen Müller – gegenseitiges

Füttern und Anreichen von Flüssigkeiten

• Auswirkungen von Tonus und Haltung auf das Essen

(Prinzipien nach Bobath)

• „Tupperparty“ in Sachen Hilfsmittel beim Füttern

Vorstellung und Bewertung verschiedener Löffel und Becher

• Anbahnung von Abbeißen, Kauen und Schlucken

• Anbahnung von Saugen

• Vorstellung und Bewertung verschiedener Sauger

• Erste Interventionen bei Essensverweigerung / Fütterstörung

Auch dieses Seminar ist stark praxisorientiert, ein entsprechender Literaturtisch samt Literaturliste gehören ebenfalls dazu.