Fachtherapeut Kon-Lab - Modul 4 - Supervision

In dieser Fortbildung erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sowohl die theoretischen Grundlagen als auch praxisnahe Methoden für den Einsatz des Kon-Lab Programms in der Sprachtherapie.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Zusammenhang von Grammatik und Sprachverständnis. Während Kinder in den ersten drei Lebensjahren Sprache meist nur im direkten situativen Kontext verstehen, können sie ab dem vierten Lebensjahr auch unabhängig vom Kontext sprachliche Strukturen erfassen – vorausgesetzt, der Grammatikerwerb verläuft ungestört.

Im Seminar lernen Sie, wie zentrale grammatische Strukturen gezielt gefördert werden können:

• Verbzweitstellung im Hauptsatz
• Nebensätze
• Fragesätze (W-Fragen)
• Artikelerwerb
• Präpositionserwerb
• Förderung des Sprachverständnisses

Darüber hinaus lernen die Teilnehmer, Diagnostikverfahren anzuwenden und die Inhalte des Kon-Lab Programms effektiv in den therapeutischen Alltag zu integrieren.

Methoden: Präsentation, praxisorientierte Übungen und Kleingruppenarbeit