Emotionen – Schlüssel zu Gesprächen und Geschichten

Oft stehen Emotionen als Motive hinter menschlichem Handeln und beeinflussen unser Verhalten. Auch in Geschichten und Gesprächen tragen sie zu Handlungen bei. Emotionen zu erkennen, zu verstehen wodurch sie ausgelöst werden und reguliert mit ihnen umgehen zu können, fällt etlichen Kindern mit SES schwer. Aber erst wenn Kinder Motive für ihr eigenes Handeln und das Verhalten anderer verstehen und als nachvollziehbar erleben, werden sie darüber auch verständlich (linear und kohärent) erzählen können. Und erst wenn die in Geschichten verstehen, welche Motive die Handlung vorantreiben, werden sie diese überhaupt verstehen.Anhand von Beispielen aus der Praxis behandeln wir ein modellgeleitets Vorgehen (nach dem NathAn), mit dem wir Kinder durch Gespräche, Übungen und Spiele unterstützen, Emotionen besser zu begreifen und auszudrücken. Sie erreichen hierdurch ein nachvollziehbares Erzählverhalten und bestenfalls gelingt es ihnen, auch ihr Verhalten stärker selbst zu regulieren.

Seminarinhalte

Die Teilnehmer:innen

• können Grundemotionen mit Kindern im Wortschatz erarbeiten
• erkennen und nutzen Emotionen als Impuls zum Erzählen
• können sprachpragmatische Erzähltherapie (NathAn) anhand eines Emotionswortschatzes durchführen