Evidenzbasierte Therapie bei Autismus-Spektrum-Störungen: Zeitgemäße Anwendung verhaltenstherapeutischer Prinzipien in der Logopädie

Seminarbeschreibung

Die Therapie mit Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung stellt in vielerlei Hinsicht eine Herausforderung dar. Denn viele dieser Kinder haben Probleme damit, in die verbale Sprache zu kommen, aber auch in eine Interaktion mit ihnen zu treten und Kommunikation zu fördern erscheint oftmals schwer. Hinzu kommen außerdem bei vielen Kindern herausfordernde Verhaltensweisen, die den Umgang mit ihnen erschweren.

Im Seminar bekommen die Teilnehmer*innen einen „roten Faden“ für die Therapieplanung. Sie werden mithilfe der vermittelten verhaltenstherapeutischen Prinzipien, welche aus der angewandten Verhaltensanalyse stammen, in der Lage sein, die auftretenden rezeptiven und produktiven sprachlichen Probleme von Kindern im Autismus-Spektrum besser zu verstehen und somit gezielter behandeln zu können. Es werden außerdem konkrete Techniken vermittelt, mit denen wir als Therapeut*innen die Kindern beim Erwerb neuer (rezeptiver wie produktiver) Fähigkeiten unterstützen können.

Zudem lernen die Teilnehmer*innen, das herausfordernde Verhalten der Kinder genauer im Kontext zu analysieren, in dem es auftritt.Es werden daraufhin Lösungsmöglichkeiten besprochen, mit denen schwierige Situationen so gestaltet werden können, dass sie für die Kinder zu bewältigen sind und sie als Folge nicht mehr auf herausforderndes Verhalten zurückgreifen müssen.

Teilnahmevoraussetzungen

Im Seminar wird nicht auf Grundlagen zum Thema Autismus eingegangen. Es wird vorausgesetzt, dass ein Grundwissen in diesem Bereich vorhanden ist.

Seminarinhalte

• ABC Daten zur Analyse von Verhalten
• Funktionen von Verhalten
• Verhaltensinterventionen
• Verbal Behavior
• Techniken zum Erlernen von neuen Fähigkeiten
• Gezielte Nutzung von Spielmaterial