AD(H)S eine Herausforderung und Bereicherung für den therapeutischen Alltag Wie Kinder/Jugendliche erfolgreich ins Lernen kommen können

In dem Seminar werde ich Ihnen die etwas andere Arbeitsweise des Gehirns bei Menschen mit AD(H)S vorstellen, sodass Sie in der Lage sein werden, deren Verhalten besser einordnen zu können.

Der Begriff der Neurodiversität spielt eine immer größere Rolle im Zusammenhang mit AD(H)S, diesen Punkt werden wir im Seminar beleuchten. Wie können wir statt in die Konfliktfalle zu tappen, auf die Kooperationsbereitschaft der jungen Menschen setzen und somit mit dem eventuell auftretendem Widerstand arbeiten. Inwieweit spielt die eigene An-Sprache eine Rolle, um konfliktfrei und mit Spaß die Therapie verlaufen zu lassen. Diese Fragen klären wir in dem Webinar und sie werden Möglichkeiten an die Hand bekommen, um das konzentrierte Arbeiten zu fördern und gleichzeitig das Selbstmanagement anzustoßen.

Ich werde Ihnen die Methoden „Wunderfrage, Anker setzen und Reframing“ aus dem lösungsorientierten Ansatz anhand von Beispielen vorstellen.

Anhand von eigenen Beispielen aus Ihrem Berufsalltag werden Ihnen die Bedeutung der Zieldefinierung und der Einsatz von Skalierungsfragen erläutert.