Mehrsprachigkeit in der Kindersprachtherapie

Mehrsprachigkeit in der Kindersprachtherapie

Das Seminar vermittelt praxisnahes Wissen und konkrete Strategien für die Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und ihren Familien.

Lernziele

Nach Abschluss des Seminars:

• kannst du eine kultursensible und differenzierte Anamnese durchführen,

• erkennst du die spezifischen Anforderungen der Mehrsprachigkeit in der Therapie,

• bist du in der Lage, individuelle und ganzheitliche Förderpläne zu entwickeln,

• und kannst Eltern gezielt beraten, um die Sprachentwicklung ihrer Kinder optimal zu unterstützen.

Das Seminar bietet eine ausgewogene Mischung aus Theorie und Praxis sowie Raum für Fragen und Erfahrungsaustausch.

Module

• Anamnese: Erhebung einer umfassenden sprachlichen und kulturellen Vorgeschichte des Kindes

• Differentialdiagnostik (DIA): Abgrenzung zwischen sprachlichen Entwicklungsverzögerungen, Störungen und mehrsprachigen Besonderheiten

• Linguistische Bereiche: Berücksichtigung spezifischer sprachlicher Ebenen (z. B. Grammatik, Wortschatz, Phonologie) in einer mehrsprachigen Perspektive

• Sprachtherapie und Sprachförderung: Entwicklung von Therapiekonzepten, die sowohl die Erst- als auch Zweitsprache berücksichtigen

• Materialien: Vorstellung von Materialien, die speziell auf mehrsprachige Kinder abgestimmt sind

• Umgang mit Mehrsprachigkeit: Praktische Tipps und Strategien für den Umgang mit den Herausforderungen und Chancen der Mehrsprachigkeit im logopädischen Alltag

• Kultursensible Logopädie: Reflexion und Einbindung kultureller Hintergründe in die therapeutische Arbeit

• Elternberatung bei Mehrsprachigkeit: Kompetente Beratung der Eltern im Hinblick auf die sprachliche Förderung zu Hause und die richtige Unterstützung ihrer Kinder

Bonus: Dropbox mit Materialien und Literatur

Alle Teilnehmenden erhalten Zugang zu einer Dropbox mit umfangreichen Materialien, Leitfäden und aktueller Fachliteratur zur Unterstützung der Therapie und Beratung.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Logopäd:innen, Sprachtherapeut:innen sowie Studierende dieser Fachrichtungen, die ihre Kompetenzen im Bereich der mehrsprachigen Sprachtherapie vertiefen möchten.

Die Dozentin

Merve Başer Şimşek ist bilinguale Logopädin. 2019 absolvierte sie ihre Ausbildung als Logopädin und das Studium Bachelor of Science in Logopädie.

Seit dem Studium beschäftigt sie sich mit dem Thema Mehrsprachigkeit und Kultursensitivität in der Logopädie, ihr Klientel ist zu 90% im Alltag mehrsprachig und kulturell vielfältig.

Du möchtest mehr über Merve und ihre Fortbildung erfahren? Dann lies hier unser Interview mit Merve zur kultursensiblen Logopädie.