Kombiseminar: Crashkurs Myofunktionelle Therapie und Artikulationsstörungen bei myofunktionellen Störungen

Crashkurs – Myofunktionelle Therapie- (Teil 1)

Wie kann myofunktionelle Therapie schneller wirken? Welche mundmotorischen Übungen sind nötig?Wann beginne ich mit der Therapie des Sigmatismus?Ein auf dem Therapiekonzept von Garliner basierendes Vorgehen soll dargestellt werden, in dem Kinder/Jugendliche ihr Schluckmuster umstellen lernen, bevor sie „therapiemüde“ geworden sind.

Artikulationstherapie bei myofunktionellen Störungen (Teil 2)

Häufig kommen unsere myofunktionellen Patienten mit einer „verwaschenen“ Artikulation zu uns, ohne dass der Arzt eine Dyslalie diagnostiziert hat.

Es mangelt dann häufig an Artikulationsprägnanz. Eine Hypofunktion verhindert ein prosodisches, lebendiges Sprechen. Es wirkt langweilig oder ist schlecht verständlich. Wir müssen in der Diagnostik bei dieser Patientengruppe besonders beobachten, wie die Zischlaute und die Laute der 2. Artikuationszone gebildet werden und auch die Stimm- und Atemfunktion mit bewerten.

In dem Seminar wird neben dem Schärfen des diagnostischen Blicks und Ohrs erarbeitet, wie häufig fehlgebildete Laute korrekt angebahnt und automatisiert werden.  Mögliche lautunterstützende Bewegungen werden vorgestellt. Natürlich werden auch Atemdruck und Stimmfunktion berücksichtigt.  Nur so kann das Kind oder der erwachsene Patient die Laute in die Spontansprache übernehmen.

Ziele

Teil 1: Crashkurs – Myofunktionelle Therapie-

Physiologie des Schluckens

• Physiologische Zungenruhelage und deren Anbahnung
• Aufbau der myofunktionellen Therapie in Anlehnung an Garliner
• Mundmotorische Übungen
• Grobmotorische Übungen

Teil 2: Artikulationstherapie bei myofunktionellen Störungen

• Korrekte Bildung und Anbahnung der Laute l, t, n, d, s, sch, ch1
• Lautunterstützende Bewegungen für o.g. Laute
• Übungen zur Automatisierung der Laute bis in die Spontansprache unter Beachtung eine guten Atem- Stimm-Funktion
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Die beiden Kursteile sind auch einzeln buchbar.