Rechenstrategien vorstellungsbasiert und handlungsorientiert aufbauen

Beschreibung

Rechenstrategien vorstellungsbasiert und handlungsorientiert aufbauen

Basieren erlernte Rechenstrategien auf tragfähigen Vorstellungen, können sie nicht nur besser erinnert, sondern auch flexibler angewendet werden. Daraus ergeben sich größere Transfermöglichkeiten und eine verbesserte Anwendung im Kontext von Textaufgaben. Eine gleichzeitige Handlungsorientierung kommt insbesondere Kindern mit Dyskalkulie zugute. In diesem Webinar wird zunächst ein mögliches Vorgehensmodell zur Erarbeitung von Rechenstrategien vorgestellt. Anschließend wird die praktische Anwendung des Modells zur Erarbeitung der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 veranschaulicht.

Das Webinar richtet sich ausdrücklich sowohl an Dyskalkulie-TherapeutInnen, die nach weiteren Anregungen suchen, als auch an InteressentInnen, die eine Weiterbildung im Bereich Dyskalkulie in Betracht ziehen und sich einen ersten Einblick in die Praxis verschaffen möchten. Es sind keine Vorkenntnisse oder Voraussetzungen notwendig.