Aspekte der Elternarbeit bei mehrsprachigen Kindern im sprachtherapeutisch-logopädischen Praxiskontext

Aspekte der Elternarbeit bei mehrsprachigen Kindern im sprachtherapeutisch-logopädischen Praxiskontext Chancen nutzen exemplarisch vom Late Talkern bis zur SESMehrsprachig aufzuwachsende Kinder gehören auch zum Arbeitsalltag in der logopädisch-sprachtherapeutischen Praxis. Der Workshop beschäftigt sich damit welche Bedeutung und Chance die Elternarbeit in der sprachtherapeutischen Arbeit mit mehrsprachigen Kindern einnimmt und betrachtet diese exemplarisch anhand zweier Gruppen.Die Teilnehmer:innen erhalten Impulse für ihre praktische Arbeit. Es werden sowohl allgemeine Inhalte einer gelingenden Mehrsprachigkeit im Kontext der Elternberatung als auch spezifische Handlungsschritte bei Late Talkers und Kindern mit einer SES erörtert.