Förderung der Exekutiven Funktionen bei Kindern mit schwachem Arbeitsgedächtnis in der Logopädie

Seminarbeschreibung

Dass für Kinder mit schwachem Arbeitsgedächtnis (AGD) nicht nur ein Risiko für eine Sprachentwicklungsproblematik besteht, sondern diese auch Gefahr laufen, im Schulalter Lernstörungen wie LRS oder Rechenschwäche oder auch Aufmerksamkeitsprobleme zu entwickeln, ist durch die aktuelle pädagogisch-psychologische Forschung hinlänglich belegt. Umso belastender erscheint die Tatsache, dass bislang keine nachweislich effizienten Fördermöglichkeiten zur Steigerung der Arbeitsgedächtniskapazität entwickelt werden konnten.

Sehr wohl lassen sich jedoch Exekutive Funktionen, die als „kognitive Kontroll- und Regulationsprozesse“ sozusagen das Management des Arbeitsgedächtnisses innehaben, durch gezielte Förderung messbar steigern. Damit wird also nicht die Kapazität des ADG an sich erhöht, aber seine Funktionstüchtigkeit durch effizientere Nutzung erhöht, so dass Verarbeitungs- und Speicherprozesse ungestörter ablaufen können.

Seminarinhalte

• Beleuchtung des Einfluss schwacher AGD-Leistungen auf verschiedene, logopädisch relevante Entwicklungs- und Lernbereiche
• Vorstellung und Erprobung verschiedener Konzepte zur Förderung der Exekutiven Funktionen innerhalb der Logopädie-Therapie

Gleich mitbuchen

• 30.06.2023:ONLINE: Frühdiagnostik von Risikofaktoren für das Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen und gezielte präventive Förderung
• 29.09.2023: ONLINE: Förderung von Lesen und Lesesinnverständnis bei Kindern mit SES
• 19.11.2023: ONLINE: Würzburger orthografisches Training (WorT) – Ein Diagnose- und Förderprogramm für rechtschreibschwache Schüler

Wie funktioniert das Online-Seminar technisch?

Zur Durchführung des Online-Seminars wird die Software Zoom verwendet.

Das sagen die TeilnehmerInnen

“Frau Küspert hat einen guten Aufbau und geht auf alle Fragen ein, ohne zu sehr abzuschweifen oder das Seminar zu sprengen.” (2022)

“Besonders gut gefallen hat mir, wie der Konnex zwischen logopädischen und psychologischen Inhalten geschaffen wurde.” (2022)

“Wunderbare inspirierende Dozentin. Super organisiert sehr gerne wieder.” (2022)