Achtung!
Fortbildung hat bereits stattgefunden!
Atemtherapie in der Dysphagietherapie bei Patient:innen mit und ohne Long-COVID Syndrom
Neurologie, Schluckstörung - Dysphagie, Neurologie und Geriatrie
- Start:
- 26. März 2022
9:30 Uhr - Ende:
- 27. März 2022
15:00 Uhr - UE:
- 15
Unterrichtseinheiten - Ort:
- Bad Heilbrunn
- Gebühr:
- 320 €
- Punkte:
- 15
Fortbildungspunkte - TN:
- 20
Teilnehmer:innen - Für:
- Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie
Beschreibung
Atemtherapie in der Dysphagietherapie bei Patient:innen mit und ohne Long-COVID Syndrom
In den letzten Jahren ist besonders in der neurologischen Frührehabilitation die Bedeutung der Atemtherapie bei Dysphagiepatient:innen immer mehr in den Mittelpunkt gerückt. Wer keine Zeit zum Atmen hat, wird auch nicht Schlucken- das ist allen klar! Aber welche atemtherapeutischen Möglichkeiten gibt es bei Patienten mit Trachealkanüle, am Respirator und mit multifaktoriellen Erkrankungen? Und welche Besonderheiten sind bei Patient:innen mit Long-COVID Syndrom zu berücksichtigen?
In diesem Seminar werden Grundlagen zur Atemphysiologie und Pathophysiologie bei Patient:innen der neurologischen Frührehabilitation sowie nach schweren COVID-19 Erkrankungen (Long-COVID Syndrom) erläutert. Im praktischen Teil werden atemerleichternde Körperstellungen, atemunterstützende Tapes, Hustenunterstützungsmöglichkeiten, Lagerungen und spezielle Atemreizgriffe zur Anwendung kommen. Außerdem werden einige atemtherapeutische Hilfsmittel vorgestellt und erprobt. Schwerpunktthemen sind: (1) Hustenunterstützung, (2) atemtherapeutische Lagerungen und Hands-on Techniken, (3) atemtherapeutische Hilfsmittel.
Fortbildungsziele:
Die Teilnehmer:innen kennen und reflektieren die Relevanz der Atemtherapie für die Dysphagietherapie, insbesondere in Bezug auf die Atem-Schluck-Koordination, das Speichel- und Sekretmanagement sowie Besonderheiten bei Long-COVID Syndrom. Sie können atemtherapeutische Fragestellungen und Methoden im Dysphagiemanagement berücksichtigen und effektiv einsetzen und vertiefen damit ihre Handlungskompetenz.