Mund-, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter

Das Thema ”Orofazialstörungen” wird systematisch vorgestellt:

• Definition: Physiologie von Mundfunktionen – Selbsterfahrung, physiologische Muster als Grundlage für die Therapie
• Ursachen von Mundfunktionsstörungen
• Symptomatik
• Darstellung/Überprüfung der Mundreflexe
• Videoanalyse, um den ”diagnostischen Blick” zu schulen
• Vorstellung eines 9-stufigen Therapiekonzeptes
• Mundstimulation bei Sensibilitätsproblemen – z.B. bei Zustand nach Dauersondierung, starker oraler Abwehr
• Prinzipien der Stimulation i.S. der sensorischen Integration
• Mundtherapie nach Margret Rood und Gertraud Fendler
• Eß- und Trinktherapie nach Helen Müller – gegenseitiges Füttern und Anreichen von Flüssigkeiten
• Auswirkungen von Tonus und Haltung auf das Essen (Prinzipien nach Bobath)
• ”Tupperparty” in Sachen Hilfsmittel beim Füttern
• Vorstellung und Bewertung verschiedener Löffel und Becher
• Anbahnung von Abbeißen, Kauen und Schlucken
• Anbahnung von Saugen
• Vorstellung und Bewertung verschiedener Sauger
• Erste Interventionen bei Essensverweigerung / Futterstörung

Dieses Seminar ist stark praxisorientiert, ein entsprechender Literaturtisch samt Literaturliste gehören ebenfalls dazu.

!!! Fortbildungspunkte werden unter Vorbehalt vergeben. Z.Z. entscheidet die gkv darüber, ob FBP in Coronazeiten auch für Online-Seminare vergeben werden dürfen.