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Frühes Lesen bei Kindern mit geistiger Behinderung am Beispiel Trisomie 21

Mehrfachbehinderung und Cerebral-Paresen (CP)

Start:
01. Oktober 2020
9:00 Uhr bis 16:30 Uhr
Ort:
Ulm
Gebühr:
190 €
Punkte:
8
Fortbildungspunkte
Für:
Logopädie
Von:
Loguan
Felix Reyhl
Mit:
Barbara Giel

Beschreibung

Frühes Lesen bei Kindern mit geistiger Behinderung am Beispiel Trisomie 21

In dem Workshop wird nach einer kurzen Zusammenfassung der kognitiven und sprachlichen Besonderheiten bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom,  das Konzept des sogenannten „Frühen Lesens“ vorgestellt.
Anhand der Erkenntnisse zur Neurodiversität der Kinder mit Trisomie 21 werden einige förderliche Lern- und Lehrmechanismen aufgezeigt. Forschungsergebnisse zur Evidenz des Konzeptes zum Frühen Lesen  runden den Theorieteil ab.
An Videobeispielen wird jede Stufe des  hierarchisch aufgebaute Programms praxisnah erklärt. Außerdem wird es Gelegenheit geben die Frühlesemethode selber auszuprobieren.
Fortbildungsziele:
Die TeilnehmerInnen kennen die kognitiven Besonderheiten bei Kindern mit Trisomie 21, die der Methode „Frühes Lesen“ zugrunde liegen.
Sie kennen das Konzept und können es in der Praxis anwenden.

Veranstaltungsort

Fortbildungsinstitut Loguan
Dreifaltigkeitsweg 13
89079 Ulm
Deutschland
Loguan
Loguan
Dreifaltigkeitsweg 13
89079 Ulm-Wiblingen

0731 97739093

Loguan: Bildung, die begeistert.

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