Multimodularer Ansatz in der Therapie von Late Talkern

Beschreibung

Multimodularer Ansatz in der Therapie von Late Talkern

Verschiedene Konzepte zur Behandlung von Late Talkern werden

vorgestellt. Ihre spezifischen Einsatz- und Kombinationsmöglichkeiten

werden diskutiert.

Inhalte

• Verschiedene diagnostische Verfahren
• Das Zollinger-Konzept
• Prosodische Aspekte der frühen Sprachentwicklung
• Sprachsystematische Methoden zum Wortschatzaufbau
• Konzept zur frühzeitigen Beeinflussung pathologischer phonologischer Prozesse
• Verschiedene Konzepte zur Einbeziehung der Eltern in die frühe Sprachintervention

Groblernziele

Sie sind nach dem Kurs in der Lage, wenig- oder nicht-sprechende

Kinder im Alter von ca. 2 bis 3 Jahren zu untersuchen, zu behandeln

und deren Eltern einzubeziehen.

Feinlernziele

Sie haben gelernt:

• Late Talkern von Late Bloomern zu differenzieren
• eine störungsspezifische Therapie zu planen und durchzuführen
• Eltern entsprechend deren Möglichkeiten in die Therapie einzubeziehen

Hinweis

Das Einbringen von Fallbeispielen aus der Praxis ist erwünscht

Seminar-Nr.: 2006-005E

Fr. 05.06.20 13.30 – 18.30 Uhr

Sa. 06.06.20 09.00 – 16.30 Uhr

So. 07.06.20 09.00 – 14.45 Uhr