Fortbildungen zu Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit

Mehrsprachige (bzw. bilinguale) Kinder lernen ihre Sprachen genauso problemlos wie einsprachige Kinder. Sie stützen sich hierbei unter anderem auf sozial-kommunikative und kognitive Ressourcen. Diese Ressourcen …

Logopädinnen/Logopäden machen in ihrer therapeutischen Arbeit immer wieder Erfahrung mit Kindern, bei denen der Verdacht auf Verbale Entwicklungsdyspraxie (VED) besteht. Diese Kinder können ihre Artikulationsorgane …

NEU! Ziel des Seminars ist, eine größere Sicherheit im Umgang mit Eltern aus kulturell und linguistisch diversen (KLD) Hintergründen zu gewinnen sowie mehr Verständnis für …

Im Online-Seminar „Mehrsprachige Kinder in der logopädischen Praxis: Diagnostik und Therapie“ werden einige praktische Hilfsmittel vorgestellt, die eine differenzialdiagnostische Abgrenzung bei Migrantenkindern ermöglichen, z. B. …

Mehrsprachigkeit in der Kindersprachtherapie Das Seminar vermittelt praxisnahes Wissen und konkrete Strategien für die Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und ihren Familien. Lernziele Nach Abschluss des …

Zweisprachige Kinder konfrontieren die Logopädin mit einer Situation, in der ihre fachliche Kompetenz häufig an Grenzen stößt. Die Therapeutin soll die Sprachentwicklung bzw. –Störung des …

Logopädinnen/Logopäden machen in ihrer therapeutischen Arbeit immer wieder Erfahrung mit Kindern, bei denen der Verdacht auf Verbale Entwicklungsdyspraxie (VED) besteht. Diese Kinder können ihre Artikulationsorgane …

Mehrsprachige (bzw. bilinguale) Kinder lernen ihre Sprachen genauso problemlos wie einsprachige Kinder. Sie stützen sich hierbei unter anderem auf sozial-kommunikative und kognitive Ressourcen. Diese Ressourcen …

Rund ein Drittel aller Kinder in Deutschland wachsen zwei- oder mehrsprachig auf. Die Wartelisten der sprachtherapeutischen Praxen spiegeln diesen hohen Prozentteil an Kindern mit Deutsch …

Lautgesten werden in der Kindersprachtherapie bereits seit längerem als Lernhelfer geschätzt. Ihre Verbindung von Körperhandlung, Wahrnehmung und Kognition zu einem ganzheitlichen Ansatz ist äußerst wirkungsvoll …

In der logopädischen Praxis stellt sich immer wieder die Frage, wie der Spracherwerb von Kindern, welche (noch) kein oder nur wenig Deutsch sprechen, erfasst und …

Warum ist Mehrsprachigkeit in der Sprachtherapie wichtig?Mehrsprachigkeit ist heutzutage ein zentraler Bestandteil vieler Lebensrealitäten – insbesondere bei Kindern. Die sprachliche Entwicklung eines Kindes wird von …

27,2% der Gesamtbevölkerung in Deutschland hat einen Migrationshintergrund. Davon sind 49% mehrsprachig. (Statistisches Bundesamt, 2022)Seit Jahren wächst das mehrsprachige Klientel in logopädischen Praxen. Um evidenzbasierte …

Seminarbeschreibung Rund ein Drittel aller Kinder in Deutschland wachsen zwei- oder mehrsprachig auf. Die Wartelisten der sprachtherapeutischen Praxen spiegeln diesen hohen Prozentsatz an Kindern mit …

Logopädinnen/Logopäden machen in ihrer therapeutischen Arbeit immer wieder Erfahrung mit Kindern, bei denen der Verdacht auf Verbale Entwicklungsdyspraxie (VED) besteht. Diese Kinder können ihre Artikulationsorgane …

Seminarbeschreibung In diesem Seminar dreht sich alles rund um die Mehrsprachigkeit in der logopädischen Therapie: von der Anamnese und Diagnostik über die Therapie bis hin …

Rund ein Drittel aller Kinder in Deutschland wachsen zwei- oder mehrsprachig auf. Die Wartelisten der sprachtherapeutischen Praxen spiegeln diesen hohen Prozentsatz an Kindern mit Deutsch …

erweiterter Inhalt! In der sprachtherapeutischen Arbeit mit mehrsprachigen Patienten bilden Kinder den größten Anteil. In vielen Praxen der Großstädte stellen sie sogar prozentual die meisten …

Lautgesten werden in der Kindersprachtherapie bereits seit längerem als Lernhelfer geschätzt. Ihre Verbindung von Körperhandlung, Wahrnehmung und Kognition zu einem ganzheitlichen Ansatz ist äußerst wirkungsvoll …

Im Webinar werden ausgewählte digitale Hilfsmittel für die Anamnese und Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern vorgestellt. Zum einen werden die neu erschienenen mehrsprachigen Online-Anamnesebögen präsentiert, zum …

Vielen Kindern fällt es schwer, auf dem herkömmlichen Weg Lesen und Schreiben zu lernen. Sie benötigen weitaus mehr Zeit als die im Schulrhythmus vorgesehene und …

Daheim sprechen Sie aber mit dem Kind bitte Deutsch.” “Die Muttersprache ist so wichtig.” “Zu Hause Muttersprache und in der Kita Deutsch sind überhaupt kein …

„Sarah, 3 Jahre, setzt sich in ihrer ersten Logopädiestunde auf das Schaukelpferd und möchte gerade beginnen, zu schaukeln. Ich bremse die Bewegung und zeige ihr …

Logopädinnen/Logopäden machen in ihrer therapeutischen Arbeit immer wieder Erfahrung mit Kindern, bei denen der Verdacht auf Verbale Entwicklungsdyspraxie (VED) besteht. Diese Kinder können ihre Artikulationsorgane …

In diesem Seminar geht es darum, wie wir Angehörige von Kindern mit Late Talker Symptomatik hinsichtlich einesMehrspracherwerbs beraten können. Ist es problematisch für ein Kind mit Late-Talker Symptomatik mehrere …

NEU! Junge Menschen mit komplexen Störungsbildern benötigen umfassende Förder- und Therapieangebote. Die Eltern spielen eine zentrale Rolle im Kommunikationsprozess mit ihrem Kind. Eine entwicklungsförderliche Umgebung …

Nach einem gemeinsamen Einstieg in die Thematik, werden die theoretischen Hintergründe, mit den aktuellen wissenschaftliche Erkenntnissen, dargestellt. Diese dienen Ihnen als Grundlage für den anschließenden …

Seminarbeschreibung Im Seminar  werden einige praktische Hilfsmittel vorgestellt, die eine differenzialdiagnostische Abgrenzung bei Migrantenkindern ermöglichen, z. B. der Anamnesebogen für zweisprachige Kinder (Jedik, 2006), der …

Logopädinnen/Logopäden machen in ihrer therapeutischen Arbeit immer wieder Erfahrung mit Kindern, bei denen der Verdacht auf Verbale Entwicklungsdyspraxie (VED) besteht. Diese Kinder können ihre Artikulationsorgane …