Fortbildungen zu Late Talker

Im Mittelpunkt des Seminars steht die Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Late-Talker Profil. Dafür erhalten die TeilnehmerInnen zunächst einen kurzen Überblick über den ungestörten …

Ziel: Die Teilnehmenden erlernen, die kindliche Sprachstörung Dysgrammatismus zu erkennen, zu diagnostizieren und zu behandeln. Der NathAn (natürlichkeitstheoretische Ansatz) ist entwicklungspsychologisch und pragmatisch ausgerichtet. In …

In der sprachtherapeutischen Arbeit mit mehrsprachigen PatientInnen bilden Kinder den größten Anteil. In vielen Praxen der Großstädte stellen sie sogar prozentual die meisten PatientInnen. Um …

Logopädinnen/Logopäden machen in ihrer therapeutischen Arbeit immer wieder Erfahrung mit Kindern, bei denen der Verdacht auf Verbale Entwicklungsdyspraxie (VED) besteht. Diese Kinder können ihre Artikulationsorgane …

Durch die Kombination verschiedener Therapiekonzepte und die dadurch implizierte, multimodale Stimulation werden geistig behinderte oder entwicklungsverzögerte Kinder an das Sprechen herangeführt. Hierzu werden unter verhaltenstherapeutischen …

Erweiterter Inhalt! Aufgrund der zunehmend besseren Früherfassung werden SprachtherapeutInnen immer häufiger vor die Aufgabe gestellt, sehr junge Kinder zu behandeln. Dies stellt eine große Herausforderung …

Im Mittelpunkt dieses praxisbezogenen Online-Seminars steht das PLAN-Phonologie Material, welches für Kinder mit Aussprachestörungen im Bereich Phonologie und Prosodie (Wortbetonung und Wortstruktur) entwickelt wurde. Hierbei …

Lautgesten werden in der Kindersprachtherapie bereits seit längerem als Lernhelfer geschätzt. Ihre Verbindung von Körperhandlung, Wahrnehmung und Kognition zu einem ganzheitlichen Ansatz ist äußerst wirkungsvoll …

Gemäß den Leitlinienempfehlungen zur Frühintervention für Kinder, die im Alter von zwei Jahren noch keinen altersentsprechenden Wortschatz und/oder Wortkombinationen zeigen (vgl. S3-Leitlinie Therapie von Sprachentwicklungsstörungen), …

NEU! Das Sprachverständnis stellt die Basis für die Sprachentwicklung von Kindern dar. Störungen in diesem Bereich können dafür verantwortlich sein, dass erste Wörter ausbleiben und …

Der verspätete Sprechbeginn ist ein typisches frühes Anzeichen für eine Sprachentwicklungsstörung. Kinder mit einem Late Talker Profil zeigen einen ausbleibenden Sprechbeginn, wenig differenzierten frühen Wortschatz …

Das Kon–Lab-Sprachförderprogramm verhilft Kindern mit Störungen in der Sprachentwicklung und Kindern mit Migrationsgeschichte zu ihrer natürlichen sprachlichen Intuition. Dabei orientiert sich Kon – Lab an …

Fetale Alkoholspektrum-Störungen (Fetal Alcohol Spectrum Disorders, FASD) zählen zu den häufigsten angeborenen Behinderungen in Deutschland. Schätzungen zufolge werden jährlich etwa 10.000 Kinder mit einer Form …

Die Therapie der SES nach Dr. Zvi Penner Bei der Ausbildung zur Kon-Lab-TherapeutIn handelt es sich um eine qualifizierte Maßnahme zur Erweiterung eines effizienten sprachtherapeutischen …

Fortbildung: Late Talker in der Logopädie und Sprachtherapie ✅ praxisnah ✅ familienzentriertes Therapiekonzept ✅ inkl. Zertifikat mit Fortbildungspunkten ✅ inkl. konkreten Spielideen Praxisnahe Fortbildung: Familienzentrierte …

Dieses Seminar kann beim FT Kon-Lab angerechnet werden . Das Seminar ProsodiePlus zeigt, dass sich die Prosodie wie ein roter Faden durch die deutsche Sprache …

Mit fünf universellen, differenzierten Reflexlauten teilen uns Babys ihre wichtigsten Grundbedürfnisse mit. Nur fünf Laut-Vokabeln verwandeln rätselnde Eltern in sichere Gesprächspartner. Weinen wird gehört und …

Dieses Seminar kann beim FT Kon-Lab angerechnet werden. Die Grammatik liefert einen wesentlichen Baustein zum ungestörten Sprachverständnis. Kinder mit einer Spracherwerbsstörung sind regelmäßig von Defiziten …

Dieses Seminar kann beim FT Kon-Lab angerechnet werden. Die Entwicklung des Sprachverständnis vollzieht sich in mehreren Schritten. Können Kinder in den ersten 3 Jahren sprachliche …

Der verspätete Sprechbeginn ist ein typisches frühes Anzeichen für eine Sprachentwicklungsstörung. Bereits lange vor dem ersten Wort entwickelt ein Kind jene Basiskompetenzen, die Sprachverstehen und …

Kinderherzen in der Logopädie gewinnen 📅 Termin: Samstag, 11. April 2026 🕒 Uhrzeit: 9:30-12:50 Uhr 💻 Ort: Online via Zoom 🎓 Fortbildungspunkte: 2 (4 Unterrichtseinheiten) 👩‍🏫 Dozentin: Bärbel Koch Inhalte des Seminars Noch …

Immer wieder kommen Kinder in die Therapie, die ihren Wortschatz unsicher aufgebaut haben. Teils verwenden die Kinder Wörter nicht altersgemäß, teils fehlen Wortarten oder Wörter …

Logopädinnen/Logopäden machen in ihrer therapeutischen Arbeit immer wieder Erfahrung mit Kindern, bei denen der Verdacht auf Verbale Entwicklungsdyspraxie (VED) besteht. Diese Kinder können ihre Artikulationsorgane …

„Ich sehe was, das du nicht siehst und das ist… grün.“ „Der grüne Teppich?“ „Nein.“ „Die grüne Blumenvase?“ „Nö!“ „Die grüne Tasse.“ „Ja, genau. Du …

Der Schwerpunkt dieses Seminars liegt auf den therapeutischen Möglichkeiten bei kindlichem Dysgrammatismus, einem der häufigsten Störungsbilder in logopädischen Praxen. Auf der Basis von theoretischen Grundlagen …

Hintergrund: Wenn Kinder im zweiten und dritten Lebensjahr nicht anfangen zu sprechen, dann sind Fachpersonen aufgefordert zu beurteilen, ob dieses Kind „nur ein Spätzünder“ ist …

Das Kon – Lab Sprachförderprogramm verhilft Kindern mit Störungen in der Sprachentwicklung und Kindern mit Migrationsgeschichte zu ihrer natürlichen sprachlichen Intuition.Dabei orientiert sich Kon – …

Mit „essen“, „trinken“ und „heia“ fängt alles an. Oder nicht? Die wahren Vorausläufer der Verben sind im Wortschatzerwerb die Partikel. „An!“ für „anmachen“ oder „anziehen“. …