für Logopädinnen und Logopäden
Ein Praxisseminar
Di, 03. Juni 2025 bis
Mi, 04. Juni 2025
Nach der Vorstellung der unterschiedlichsten Kommunikationsmodelle aus Beratung und Coaching werden Sie anhand von Übungssequenzen diese für Ihre eigene Praxis anwenden können. Skalierungsfragen, Handlungspläne werden …
Ein Praxisseminar
Di, 03. Juni 2025 bis
Mi, 04. Juni 2025
Nach der Vorstellung der unterschiedlichsten Kommunikationsmodelle aus Beratung und Coaching werden Sie anhand von Übungssequenzen diese für Ihre eigene Praxis anwenden können. Skalierungsfragen, Handlungspläne werden …
Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern. Das Basissinn-Konzept®
Sa, 05. Juli 2025 bis
So, 06. Juli 2025
Provokant. Verweigernd. Herausfordernd. Rätselhaft. Wir alle erleben in unserer täglichen Arbeit mit Kindern Verhaltensweisen, die wir auf diese Weise empfinden. Unsere drei Basissinne (das taktile …
Sa, 30. August 2025
Bei impulsiven, zappeligen oder sehr verträumten Kindern wird häufig die Diagnose ADHS gestellt und als allumfassende Erklärung für das Verhalten der Kinder zugrunde gelegt. Aber …
Do, 11. September 2025
Die Hauptsymptome der AD(H)S – erhöhte Ablenkbarkeit, reduzierte Daueraufmerksamkeit und Impulsivität – führen nicht nur zu Problemen im Erleben und Verhalten der betroffenen Kinder, sondern …
Das Therapiekonzept „Luchs und Adler"
Do, 11. September 2025 bis
Fr, 12. September 2025
Im sprachtherapeutischen Alltag begegnen sie uns ständig: unaufmerksame, vergessliche, ablenkbare und schwer steuerbare Kinder. So unterschiedlich diese Kinder sind – sie alle haben eine verzögerte, …
Kinder mit AD(H)S verstehen und ihre Bedürfnisse in der logopädischen Therapieplanung berücksichtigen
Do, 23. Oktober 2025
Bei impulsiven, zappeligen oder sehr verträumten Kindern wird häufig die Diagnose ADHS gestellt und als allumfassende Erklärung für das Verhalten der Kinder benutzt. Aber so …
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Fr, 24. Oktober 2025
„Nö, kein Bock“, „keine Ahnung“ … wie oft haben Sie diese oder ähnliche Äußerungen schon in der Sprach- oder Lerntherapie gehört? Impulskontrolle, Bedürfnisaufschub, planvolles Handeln …
Neue Perspektiven zur Theorie und Behandlung eines komplexen Störungsbildes
Fr, 20. März 2026 bis
Sa, 21. März 2026
Inhalt Die Teilnehmer(innen) lernen das Erscheinungsbild und theoretische Hintergründe des Syndroms Poltern kennen. Sie werden ein strukturiertes Vorgehen in Diagnostik und Therapie praktisch erproben und …
